Comment découvrir notre école 

sans les Portes Ouvertes ?

Plusieurs possibilités s'offrent à vous : 

- Contact téléphonique pour répondre à vos questions et/ou prendre un rendez-vous

- Rendez-vous en présentiel : chef d'établissement et parents

- Contact par notre formulaire dans l'onglet "Inscriptions" pour un 1er lien

- Visionnage de la vidéo  pour découvrir notre établissement.

 


 

Les élèves de CE1 découvre le street art autour de l'école

Dans le cadre de notre projet sur les murs, nous sommes allés regarder la fresque peinte sur le gymnase du terrain de la Brèche. Cette fresque évoque la mer, l'été, les vacances...


Ensuite, nous avons observé différentes écritures pour comprendre comment écrire en donnant un effet de relief : on écrit les lettres puis on colorie autour comme des ombres et on peut les cerner de couleur.



En rentrant en classe, nous avons essayé d'écrire nos prénoms "en relief" :



 à suivre...


Une sortie Street Art et Graffiti en ville de Vannes.


Vendredi 15 janvier, nous sommes allés à Vannes, en bus, près du Palais des Arts, pour voir toutes les peintures des tunnels, avec un guide. Il s'appelle Maxime Besnier, il est graffeur et membre de l'association "L'art prend la rue".





 On a appris qu'il y a les graffitis et le Street Art.
 Un graffiti est une peinture où il y a des lettres et des dessins. Les lettres sont plus ou moins déformées, nous avons eu parfois du mal à les déchiffrer.
Le Street Art ne comporte que des dessins.

La signature de ces peintures se nomme un "blaze, et, c'est le pseudo de l'artiste.

Ces peintures sont un art éphémère.
Mais on ne peut le faire que si on a l'autorisation du maire, des propriétaires des murs. 

Car un autre artiste peut venir peindre par dessus une peinture déjà faite à condition de repeindre entièrement le mur. Sinon l'artiste est un toy.

Nous avons appris beaucoup sur cet art, et, nous remercions Maxime.

La classe de CM1














 

Les CM1 et CM2 nous parlent de la nature, écoutons-les !


Pour commencer l’année 2021 sur de bonnes «ondes», nous avons créé, à partir des voix des CM1 et des CM2, le podcast (enregistrement audio) «Ecole-écolo»!
Il sera bientôt diffusé sur les ondes de la Radio Locale LARG’, la radio du Golfe (date exacte encore à définir).




Podcast à écouter juste ici :

https://drive.google.com/file/d/1KdKt1-VQrnEwlmTE8xfIVgxLCgavio-4/view?usp=sharing

 




 

 Noël chez les CM1

Pour Noël, nous avons fait des gâteaux de Noël.

Nous avons lu notre recette en anglais, nous l'avons traduite.

Et hier et aujourd'hui, vendredi, nous les avons réalisés en classe.

Vivement que l'on rentre à la maison, pour les déguster.

Nous vous souhaitons à tous et à toutes de très belles fêtes de Noël.

Bonnes vacances.

Les CM1



 

C'est bientôt Noël !
 
Depuis le début de l'Avent, chaque classe a pris part à la réalisation de cette belle crèche : un beau travail de coopération  !
Le ciel étoilé peint par les plus petits, les enfants de Grande Section et Moyenne Section ont peint tous le papier rocher !
Les CP ont réalisé les anges suspendus, les CE1, les petits sapins blancs, les CE2 ont décoré le sapin, les CM1 ont fabriqué les maisons en papier et les CM2 ont construit la crèche en cageot !
 
 

 


 It's Poppy day at School !  In our CM2 Classroom, we made a poppy 

and painted a poppies field ! 

It was a Remembrance Day ! 

 Rentrée du lundi 2 novembre aux horaires habituels ! 



Projet « Jardins Mobiles» avec les CM2.

    La dernière semaine avant les vacances, des bruits de chantier résonnaient dans la cour de l’école, les CM2 ont entamé le bricolage! Mais quel est donc leur projet? 

Aidés d’adultes, les CM2 construisent, à partir de palettes de récupération, deux bacs de jardin mobiles dans lesquels nous pourrons faire pousser nos propres plants! 

Équipés de nos gants, nous avons commencé par désosser certaines de nos palettes à l’aide de pieds de biche et de marteaux. Nous avons ensuite coupé et aplati les vis qui ressortaient du bois afin qu’elles ne blessent personne. 

Pendant que certains clouaient des planches pour combler les trous des palettes formant les fonds des bacs...


D’autres, munis de leur mètre ruban, commençaient à mesurer les parties des palettes qu’il faudrait ensuite scier.


 

Enfin découpées à la même hauteur, nous avons assemblé toutes nos palettes entre elles. Grandes vis et perceuses étaient au rendez-vous!



 

Les bacs ont alors pris forme... 


 

Première étape de fabrication terminée!