Chemin de Croix à l'école


Ce Vendredi Saint, les élèves de CM2 ont organisé le chemin de croix pour leurs camarades de GS au CM1.

Une façon de partager leurs connaissances et d'échanger sur la vie de Jésus.  Ils furent ainsi surpris des connaissances des plus jeunes !







 


Repas Solidarité ce Vendredi Saint

 Partage de notre repas "pain banane ou pain pomme" !

Les enfants ont apprécié de se retrouver ensemble pour vivre ce moment Solidarité pour l'Association Soleil Levant.




Une rencontre pour favoriser l'interculturel !

Aujourd'hui, nous avons rencontré Rawad, un réfugié Chrétien irakien accueilli à  Vannes avec sa femme. Il nous raconte qu'il était professeur d'Histoire et géographie à Mossoul, là où ils vivaient. Là-bas, les chrétiens étaient persécutés d'où sa demande de refuge en France. 
Nous avons fait sa connaissance car il en stage au Collège St Jean Baptiste. Après nous avoir parlé de l'histoire de son pays et de sa géographie, nous l'avons interrogé sur sa langue : Arabe et Kurde, sur les nombres. En effet, nous utilisons les nombres Arabes mais eux, utilisent une autre écriture ! 
Rawad écrit quelques mots au tableau en écrivant de droite à gauche ce qui surprend les enfants.

Dans les 28 lettres de leur alphabet, très peu sont communes au nôtre ! 




 

                                          Des oiseaux en maternelle

 


   Le lundi 15 mars, nous avons accueilli Titi, un petit perroquet ( un youyou du Sénégal très exactement) dans la classe de petite et moyenne section pour deux jours .

     Nous avons été ravis par son plumage coloré et son petit bavardage ( Titi, bonjour titi, jaco ).

Mais il poussait aussi des petits cris stridents pas très agréables à l'oreille !

  Nous en avons profité pour décrire l'anatomie des oiseaux, en cherchant les différences avec un mammifère bien connu de tous, le chat.

  Nous aimerions bien que Titi revienne, un jour, nous rendre visite !

                                
                                                                                               

 Comment découvrir notre école 

sans les Portes Ouvertes ?

Plusieurs possibilités s'offrent à vous : 

- Visionnage de la vidéo  pour découvrir notre établissement.

 


 
- Contact téléphonique pour répondre à vos questions et/ou prendre un rendez-vous

Rendez-vous en présentiel ou en visio-conférence : chef d'établissement et les parents

Contact par notre formulaire dans l'onglet "Inscriptions" pour un 1er lien

le musée des objets anciens



Dans le fond de la classe, nous avons installé un musée d’objets anciens.

Une table d’écolier avec un encrier. Un ours en peluche coiffé d’un béret écrit au porte-plume.

Autrefois, à la campagne, les gens portaient des sabots de bois.

On réchauffait les lits avec des bouillotes.

Pour faire du café, on achetait du café en grains qu’il fallait moudre dans un moulin à café.

Il fallait remonter les montres, les pendules, les réveils tous les jours.

On s’éclairait avec des bougies et des lampes à pétrole.

On écoutait la radio avec un transistor et la musique sur des K7 et des disques 33 ou 45 tours.


On regardait des photos souvenirs avec un stéréoscope.

On jouait aux osselets et aux soldats de plomb. 



Le téléphone était branché à une prise dans le mur.


 Pour payer, on utilisait les anciens francs et les nouveaux francs.


Les bigorneaux n'aiment pas les mégots : STOP POLLUTION !





 Avec Amélie dans le cadre de l'école dehors et de l'éducation à l'environnement, nous avons ramassé des déchets, suivi le trajet d'un déchet jusqu'à l'océan, abordé la durée de dégradation des déchets dans la nature et les conséquences de la pollution sur l'environnement...

Alors pour le projet "Murs", quand nous avons découvert le street art, nous avons décidé de réaliser des panneaux pour sensibiliser à la protection de l'environnement.





Carnaval à l'école

Carnaval chez les CM1
La classe de CM2 prête à fêter Mardi-Gras ! 


La classe de CE1 fête Mardi Gras






 Lundi 15 février, nous sommes allés à la Chapelle d'Arradon, pour voir l'Expo 2050.

Le thème était les sources d'énergie d'aujourd'hui et celles qui existeront en 2050. 

Elle est proposée par Morbihan Energies.

Car nos énergies fossiles, pétrole, gaz, charbon, diminuent et nos besoins en énergies renouvelables, pour l'habitat, les transports, continuent de croître.

Il y avait trois ateliers, un sur l'habitat, un autre sur les différentes énergies renouvelables et le troisième sur la mobilité. Ce dernier portait sur nos moyens de déplacements. Il fallait choisir un habitat écologique, une mobilité, des sources d'énergies moins polluants pour la planète. Car si nous voulons tous vivre sur la Terre, il faut que chacun ait des gestes pour moins polluer, recycler,..

LA CLASSE DES CM1







Jour de neige, jeudi 11 févriier 2021

 Ce matin, jeudi 11 février 2021,

 la neige tombe à gros flocons pour le bonheur des petits et des grands !


Nous en profitons pour aller nous promener, écouter la neige craquer sous nos pieds...



Anaële nous a lu un petit quotidien sur les différents états de l'eau, nous allons profiter de la neige pour vérifier ce que nous avons appris.

L'eau peut prendre 3 états :

- liquide, elle prend la forme du récipient qui la contient.

- solide : pour se transformer en glace, il faut du froid, de plus l'eau glacée occupe plus d'espace que l'eau liquide et la glace est plus légère que l'eau liquide.

Nous avons rempli 3 verres avec 15cl d'eau :

Nous en mettons un au réfrigérateur, un à l'air ambiant et le dernier au congélateur ainsi qu' un bocal rempli d'eau et fermé d'un couvercle ....quelques heures plus tard :

                             L'eau du verre mis au réfrigérateur ne s'est                       Le glaçon flotte ! La glace est plus
pas transformée  en glace.                                                 plus légère que l'eau liquide.
L'eau mise au congélateur s'est transformée en glace 
et occupe plus de 15 cl du verre.
L'eau glacée du bocal a même soulevé le couvercle !

A contrario, le verre rempli de neige a fondu, l'eau liquide obtenue ne remplit pas le verre :



- la vapeur d'eau : la vapeur d'eau est invisible, pour obtenir de la vapeur d'eau il faut de la chaleur.
Nous avons mis de l'eau dans la bouilloire, nous avons vu un nuage en sortir, nous avons placé une assiette au-dessus du nuage et la vapeur d'eau s'est transformée en gouttelettes sur l'assiette.



Vivement qu'il neige !!

















Elections du CMJ




 L'élection de Nathaël et de Maëlys au Conseil Municipal des jeunes d'Arradon.







Hier, jeudi 04 février, nous avons choisi nos futurs représentants au conseil municipal des jeunes.

Il y avait 3 candidats.

Nous avons voté comme des grands avec bulletin de vote, enveloppe, isoloirs, urne transparente,...


Et nous avons assisté au dépouillement de toutes les enveloppes mises dans l'urne. Nous avons élu Nathaël et Maëlys. 








Ils auront à coeur avec tous les membres  du conseil de mettre en oeuvre différents projets pour nous les jeunes. Les quatre futurs conseillers pour notre école sont donc Nathaël et Mëlys pour les CM et Antoine et Madalen pour les CM2.

Nos élus pour le Conseil Municipal des Jeunes : Antoine, Madalen, Nathaël et Maëlys


 Les CM2 passent leur permis Cycliste ! 









Merci à la maman d'Oscar pour le montage photos !